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    辦事處地址:
    北京市海淀區復興路83號院
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    西點精英教育

    人才培養目標: 我們致力于培養的國際復合型人才是具有多國多民族文化背景、具備多語言能力、擁有特殊技能、擁有廣博的學識和強烈的社會責任感、并具有處理危機和解決問題的優秀人才。
    教學環境 :我們采用國際化標準教育模式,擁有一流的全封閉外語教學環境。教學樓內建有以學生為中心的多功能廳、多媒體情景教室、圖書閱覽廳、電教室、語音教室、網絡中心等完備的教學設施。同時,學校引入西點的教育特色,為學生提供網球場、高爾夫球訓練場、田徑運動場等多種標準規格的運動場地。
    教學特色:
          1、溝通能力與課堂氛圍的建立。 -以科學系統的統計學方法評估每一個學生。 -找到適合正確的切入點,提高溝通能力并以此建立最佳的課堂氛圍。 -與學生以相互承諾的方式建立師生間的信任,并增強課堂互動性。 -運用各種有效方法營造良好課堂學習氛圍。
          2、以學生為中心,激勵與支持學生學習 -備課與課堂教學均已學生為中心,教室只起到輔導與引導的作用,使學生能在教師導入基本知識點后自主學習。 -授課采用語言與肢體動作相結合的方式,鼓勵學生自主學習與思考發現,在其主動學習的基礎上,適時提供教學支持,引入學習概念與講解要點。 -實例講解如何去對學生自主學習加以支持和引導。
          3、認知概念和情景教學 -授課的教材、思想、理論、方法均已學生的認知程度為教學支持。 -創造課堂情境來鞏固學習內容。 -化繁為簡,以點帶面,通過有效的小組學習方式總結學習知識和要點。
          4、基礎知識導入已解決問題為前提 -以實際需求以及學生的認知程度為前提和依據設定問題,已引起學生學習的興趣,激發學生的學習能力。 -由設定的問題為切入點進行基礎知識的層層導入。
          5、在快樂中測試 -有別于傳統考試的測試評估方法 -對于學生,測試不是終點,而是鼓勵學生進行自主創新學習的有效手段。
    個性化教育方案我們利用國際先進的測評系統對學生的性格、學習模式、行為感知、學習期望、心情感知、滿意度、行為變化、學習壓力、外在表現等進行全方位診斷并根據測評結果出具教學和學習指導,通過對學習的有效測評,可以:
          *了解學生的天賦特質、決策動機與行為模式。
          *了解不同特質有不同的溝通方法,促進有效溝通,了解必要的沖突與壓力。
          *有利于教師幫助學生設立合理的目標,全方位開發學生領導力。
          *協助學生自我激勵和潛能開發。 *幫助教師提升學生學習滿意度與學習環境的調試。
          *讓教師深入了解各種類型學生的需求、習性、喜好及激勵與有效溝通的方式。
          *讓教師改善學生組織及管理,學習如何有效激勵學生。
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